{"id":13721,"date":"2024-11-15T11:19:34","date_gmt":"2024-11-15T11:19:34","guid":{"rendered":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/?p=13721"},"modified":"2024-11-15T11:51:15","modified_gmt":"2024-11-15T11:51:15","slug":"com-parlar-amb-els-nens-sobre-catastrofes-i-emergencies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/com-parlar-amb-els-nens-sobre-catastrofes-i-emergencies","title":{"rendered":"Com parlar amb els nens sobre cat\u00e0strofes i emerg\u00e8ncies"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Parlar amb nens i joves sobre emerg\u00e8ncies o conflictes sol ser un tema complex per a les fam\u00edlies. Sobretot quan es tracta de situacions que porten adherides un component negatiu i aterridor, com pot ser la mort. L’al\u00b7luvi\u00f3 d’informaci\u00f3 que reben a trav\u00e9s de canals en l\u00ednia o la televisi\u00f3 tampoc ajuda. Per aix\u00f2, en un entorn d’incertesa necessiten l’orientaci\u00f3 dels adults per a entendre i processar el que succeeix. <\/p>\n

Un estudi publicat per 36 investigadors a la revista Science<\/em> l’any 2021 conclo\u00efa que els nens i les nenes d’avui estaran exposats a una mitjana de cinc vegades m\u00e9s desastres que si visquessin fa 150 anys. \/ S’estima que entre el 2016 i el 2021 els desastres meteorol\u00f2gics van provocar 43,1 milions de despla\u00e7aments interns de nens i nenes a 44 pa\u00efsos. Els efectes que hi poden tenir aquestes situacions poden generar por, ansietat i, en alguns casos, traumes emocionals. Tot aix\u00f2 es genera no nom\u00e9s a trav\u00e9s del fet viscut, sin\u00f3 tamb\u00e9 en escoltar converses entre els adults que revisquin el moment. S\u00f3n particularment vulnerables a la informaci\u00f3 que no comprenen completament i poden malinterpretar o exagerar el perill. <\/p>\n

Per aix\u00f2, si els pares expliquen amb sinceritat els fets, alhora que es mostren segurs i confiats que la situaci\u00f3 millorar\u00e0, els nens tamb\u00e9 pensaran que podran superar-ho. Per\u00f2 sense orientaci\u00f3 adequada, aquests esdeveniments poden donar lloc a preocupacions constants, malsons o alteracions a la seva conducta. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Consells per parlar sobre cat\u00e0strofes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Validar les emocions<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

La primera recomanaci\u00f3 per parlar sobre el tema \u00e9s crear un espai segur<\/strong> on ells puguin expressar les seves preocupacions, dubtes o pors. Pregunta’ls qu\u00e8 saben sobre la situaci\u00f3, qu\u00e8 han escoltat i com se senten sobre aix\u00f2. \u00c9s possible que, encara que no ho expressin amb paraules, alguns nens ja hagin sentit por o inseguretat. <\/p>\n

En aquest punt \u00e9s important escoltar sense jutjar ni minimitzar les seves emocions perqu\u00e8, cada cop que se sentin malament, puguin parlar amb els adults sense por de ser renyats o incompresos.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Llenguatge adaptat a la seva edat<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\u00c9s important ser honestos amb els nens quan parlem sobre cat\u00e0strofes o emerg\u00e8ncies, per\u00f2 sense aclaparar-los amb detalls innecessaris o informaci\u00f3 gr\u00e0fica que els pugui causar ansietat. La clau \u00e9s adaptar la informaci\u00f3 a la seva edat i al nivell de comprensi\u00f3, perqu\u00e8 puguin entendre sense sentir-se desbordats. <\/p>\n

A les nenes i nens m\u00e9s petits, d’aproximadament 3 a 6 anys, els pots explicar que, de vegades, el m\u00f3n experimenta coses que no entenem completament, per\u00f2 que sempre hi haur\u00e0 persones tenint cura d’ells. Amb la gent gran, de 7 anys en endavant, pots entrar en m\u00e9s detall i parlar-los sobre com hi ha experts a tot el m\u00f3n dedicats a ajudar en situacions dif\u00edcils. Explica’ls que, encara que aquestes situacions no s\u00f3n comunes, hi ha procediments i persones preparades per ajudar i mantenir la gent fora de perill. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Evitar generar incertesa o m\u00e9s por<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Tot i que \u00e9s important que entenguin que algunes situacions s\u00f3n greus, tamb\u00e9 \u00e9s essencial no exagerar el perill ni crear un ambient de por constant. Fes-los saber que, encara que hi ha coses que no podem controlar, sempre hi ha maneres de protegir-se i d’actuar amb seguretat. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Prepara un pla familiar<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Una de les millors maneres de reduir la por a all\u00f2 desconegut \u00e9s brindar eines concretes. Ensenyar als nens i nenes algunes mesures de seguretat i com actuar en cas d’una emerg\u00e8ncia els pot donar un sentit de control i seguretat. Parlar de temes pr\u00e0ctics com el n\u00famero d’emerg\u00e8ncia que poden trucar \u00e9s \u00fatil i els d\u00f3na confian\u00e7a per saber com actuar si alguna cosa arriba a succeir. <\/p>\n

A m\u00e9s, crear un pla familiar d’emerg\u00e8ncia pot ajudar els nens a comprendre que la preparaci\u00f3 \u00e9s part de la seguretat. Involucra’ls en tasques senzilles, com preparar una petita motxilla amb aigua, llanterna i una mica de menjar no perible. Davant d’aix\u00f2 \u00e9s essencial que comprenguin que, davant de qualsevol emerg\u00e8ncia, mai no estaran sols i que podran comptar amb adults responsables que els guiaran i cuidaran. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Per qu\u00e8 no evitar la conversa<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L’educador i el creador de programes infantils Mr. Rogers (Fred Rogers) deia que \u201ctot all\u00f2 que \u00e9s hum\u00e0 \u00e9s esmentable, i tot all\u00f2 que \u00e9s esmentable pot ser m\u00e9s manejable. Quan podem parlar dels nostres sentiments, es tornen menys aclaparadors, menys molestos i menys aterridors\u201d. <\/p>\n

Encara que evitar parlar sobre cat\u00e0strofes i emerg\u00e8ncies<\/strong> pot semblar una manera de protegir els nens, la realitat \u00e9s que solen percebre quan passa alguna cosa dolenta. En no rebre explicacions clares i adaptades a la seva edat, es poden sentir encara m\u00e9s confosos o espantats; la incertesa alimenta la seva imaginaci\u00f3 i els pot portar a pensar el pitjor. <\/p>\n

Aquestes converses s\u00f3n una oportunitat per ensenyar- los eines d’afrontament<\/strong> que podran aplicar a altres desafiaments que puguin enfrontar-se a la vida. Aix\u00ed mateix, enforteixen la seva resili\u00e8ncia<\/strong> i els ensenya a confiar en els adults responsables que en tenen cura, contribuint al seu desenvolupament emocional i psicol\u00f2gic. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Des d'Aldees activarem un pla d'ajuda a nens i fam\u00edlies a la fase 2 de l'emerg\u00e8ncia provocada per la DANA<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tENS AJUDES?<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La sinceritat i el sentiment de seguretat s\u00f3n claus per disminuir la por i la sensaci\u00f3 d’incertesa.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":13701,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42,33],"tags":[],"class_list":["post-13721","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-ca","category-espanya"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13721","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13721"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13721\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13701"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13721"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13721"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}