{"id":14574,"date":"2025-07-31T07:40:05","date_gmt":"2025-07-31T07:40:05","guid":{"rendered":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/el-meu-fill-no-te-amics-com-puc-ajudar-lo-a-crear-llacos-damistat"},"modified":"2025-07-31T09:00:30","modified_gmt":"2025-07-31T09:00:30","slug":"el-meu-fill-no-te-amics-com-puc-ajudar-lo-a-crear-llacos-damistat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/el-meu-fill-no-te-amics-com-puc-ajudar-lo-a-crear-llacos-damistat","title":{"rendered":"El meu fill no t\u00e9 amics: com puc ajudar-lo a crear lla\u00e7os d’amistat"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El matem\u00e0tic argent\u00ed Pablo Groisman descriu que el nombre d’amics <\/strong>creix fins als 30 anys i despr\u00e9s comen\u00e7a a decr\u00e9ixer. Relacionar-se amb altres persones \u00e9s essencial per a l’\u00e9sser hum\u00e0. Fins i tot moltes d’aquestes amistats m\u00e9s fortes en la vida adulta poden forjar-se durant la inf\u00e0ncia. No obstant aix\u00f2, molts nens tenen dificultats per establir aquests vincles, generant una certa preocupaci\u00f3 entre les fam\u00edlies. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Dificultats per fer amics\n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

En primer lloc, no tots els nens i les nenes tenen la mateixa habilitat per fer amics<\/strong>; alguns s\u00f3n m\u00e9s extravertits i altres necessiten m\u00e9s temps per generar confian\u00e7a entre iguals. Algunes raons comunes que poden dificultar la creaci\u00f3 d’amistats s\u00f3n les seg\u00fcents: <\/p>

  1. Timidesa o ansietat social.<\/strong><\/li><\/ol>

    La timidesa no \u00e9s un defecte, per\u00f2 pot limitar les oportunitats per iniciar converses, integrar-se o defensar, per exemple, el seu lloc en el joc. En casos espec\u00edfics pot haver-hi darrere una ansietat social, on la por de ser jutjat o rebutjat paralitza als nens enfront de noves interaccions. <\/p>

    1. Falta d’habilitats socials.<\/strong><\/li><\/ol>

      Fer amics<\/strong> implica una s\u00e8rie d’habilitats que la inf\u00e0ncia apr\u00e8n amb el temps, com saber escoltar, alternar-se, interpretar gestos i emocions, expressar les seves idees amb claredat o demanar perd\u00f3. Quan aquestes habilitats no estan ben desenvolupades, poden sorgir malentesos o dificultats per mantenir vincles estables. Aix\u00ed mateix, psic\u00f2legs ja expliquen que l’\u00fas excessiu de pantalles impedeix aprendre habilitats socials imprescindibles per al seu desenvolupament com a persones, la qual cosa pot provocar, amb el pas dels anys, l’aparici\u00f3 d’inseguretats tant en l’adolesc\u00e8ncia com en l’edat adulta. <\/p>

      1. Canvis recents en el seu entorn.<\/strong><\/li><\/ol>

        Mudar-se de casa, canviar de col\u00b7legi, una separaci\u00f3 familiar o l’arribada d’un nou germ\u00e0 poden impactar emocionalment en elles i ells. Aquests canvis poden fer que se senti insegur, a\u00efllat o mancat de confian\u00e7a per iniciar noves relacions<\/strong>. <\/p>

        1. Difer\u00e8ncies en interessos o estil de joc<\/strong><\/li><\/ol>

          Algunes nenes i nens poden no relacionar-se<\/strong> prou perqu\u00e8 no comparteixen els mateixos interessos amb els seus iguals. Potser en un moment com l’adolesc\u00e8ncia aix\u00f2 pot real\u00e7ar-se, encara que altres vegades es tracta m\u00e9s d’una percepci\u00f3 -creuen que s\u00f3n estranys-. <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

          \n\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t

          Qu\u00e8 poden fer les fam\u00edlies?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
          \n\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

          La professora de l’Escola d’Educaci\u00f3 i Arts de la Universitat Cat\u00f2lica Australiana Natasha Wardman explica en The Conversation que donada la complexitat que caracteritza la formaci\u00f3 d’amistats<\/strong>, \u201cno sorpr\u00e8n que molts pares es mostrin preocupats per con\u00e8ixer la forma en qu\u00e8 els seus fills poden teixir xarxes ja des del col\u00b7legi, especialment despr\u00e9s que un estudi hagi descobert que existeix un vincle entre la qualitat de les amistats i els resultats acad\u00e8mics\u201d. A m\u00e9s, els nens i les nenes que no pateixen exclusi\u00f3 per part dels seus parells experimenten menys estr\u00e8s. <\/p>

          Qu\u00e8 poden fer llavors les fam\u00edlies?<\/p>

          • Escolta activa i sense judicis. Abans d’oferir solucions, escolta com se senten. Pregunta’ls: est\u00e0s trist per no tenir amics<\/strong>? Et sents excl\u00f2s o simplement gaudeixes jugant sol? <\/li>
          • Evita frases com \u201chas de fer amics\u201d<\/em> o \u201cno siguis tan t\u00edmid\u201d<\/em>, que poden augmentar la seva ansietat. En el seu lloc, pots dir: \u201cHe notat que \u00faltimament jugues nom\u00e9s, t’agradaria que parl\u00e9ssim d’aix\u00f2?\u201d<\/em>. <\/li>
          • Busca espais on puguin relacionar-se de manera segura. Per exemple, activitats extracurriculars o tallers en els quals interactu\u00efn amb altres nens en un entorn amable com a classes de pintura, esports, m\u00fasica, rob\u00f2tica o grups de lectura. <\/li>
          • A m\u00e9s, pots organitzar trobades a casa o en parcs amb nens i nenes de la seva edat, del col\u00b7legi o ve\u00efnat. A vegades, en grups petits, se senten m\u00e9s segurs i relaxats per obrir-se. <\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
            \n\t\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t

            Reafirmar l'autoestima<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
            \n\t\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t
            \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

            En l’entorn escolar i familiar, promoure valors com el respecte, la inclusi\u00f3 i l’empatia ajuda a la generaci\u00f3 de vincles entre iguals. I, important, si notes actituds de burla o rebuig per part d’altres nens i nenes, conversa amb els docents per buscar solucions conjuntes. <\/p>

            A m\u00e9s, reafirmar la seva autoestima tamb\u00e9 els atorga major seguretat per establir nous amics. Ajuda la seva autoestima a trav\u00e9s: <\/p>

            • Del reconeixement de les seves qualitats, idees i sentiments.<\/li>
            • D’evitar comparacions, perqu\u00e8 cada nen es desenvolupa d’una manera diferent. <\/li>
            • D’animar-li a prendre petites decisions, com triar la seva roba, organitzar la seva motxilla o planejar una activitat. Aix\u00f2 els dona confian\u00e7a. <\/li><\/ul>

              <\/p>

              Si malgrat el teu acompanyament aquesta falta d’habilitats<\/strong> persisteix i acaba afectant el seu estat d’\u00e0nim o rendiment escolar, pot ser \u00fatil acudir a un psic\u00f2leg infantil. Aquest professional pot ajudar a desenvolupar aquestes eines i tamb\u00e9 orientar a la fam\u00edlia. <\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/article>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              Diferents interessos, falta d’habilitats socials o canvis en l’entorn poden ser motius perqu\u00e8 els nens i les nenes tinguin dificultats per fer amics.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14573,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[42],"tags":[],"class_list":["post-14574","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-ca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14574","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14574"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14574\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14575,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14574\/revisions\/14575"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14573"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14574"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14574"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aldeesinfantils.org\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14574"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}