Cómo hablar de paz en casa: actividades para fomentar la no violencia en el hogar

Cómo hablar de paz en casa: actividades para fomentar la no violencia en el hogar

En el Día de la No Violencia y la Paz reflexionamos sobre la importancia de desarrollar desde la infancia valores como la empatía y el respeto.

Tanto en el colegio como en el hogar, los niños y niñas pueden sufrir distintos tipos de violencia que afecten a su bienestar emocional y social. Según datos aportados en 2023 por el Ministerio de Educación, el 9,53% del alumnado de Primaria indica haber sufrido acoso y el 9,2% ciberacoso. Ante una realidad como esta, es importante promover entornos seguros donde crecer y aprender sin miedo.

Hablar de paz pero también de guerra

¿Sabías que más de 400 millones de niños y niñas de todo el mundo viven en zonas de conflicto? Todos ellos sufren las consecuencias de la guerra; han perdido familiares o necesitan acceso a productos básicos. 

Debido al contexto mundial actual, es posible que esto aparezca de manera constante en televisión o Internet. Por ello, las familias y educadores deben abordar también el tema de la guerra, siempre desde una perspectiva empática y adaptada a la edad de cada niño. Hablar sobre los efectos de la guerra puede ayudarles apreciar la necesidad de resolver conflictos sin recurrir a la violencia. 

¿Pero cómo puedo hacerlo?

  • Primero pregúntales qué saben sobre la guerra. Quizás puedas sorprenderte y te oriente a darle una mejor explicación.
  • Lenguaje sencillo y directo, que puedan entender el concepto sin asustarse. No hay por qué ser explícito. Dependiendo de la edad puedes probar con lo siguiente: “A veces, en algunos lugares del mundo, hay personas que no se llevan bien y empiezan peleas muy grandes, las guerras. Estas peleas causan mucho dolor”.
  • Utiliza comparativas cotidianas, como conflictos que ellos pueden vivir con sus compañeros en el colegio o con sus hermanos en casa. Son situaciones que no pueden escalarse a una guerra, pero que les puede ayudar a razonar cómo se inicia un conflicto.
  • Explícales ejemplos históricos o actuales, como la guerra de Ucrania y sus consecuencias.

Resolución de conflictos pacífica

Te proponemos una serie de hábitos para interiorizar la importancia de resolver problemas y conflictos de una manera pacífica:

  1. Establecimiento de reglas claras en el hogar y en la escuela que promuevan el respeto y la cooperación. Por ejemplo, hablar sin gritar para asegurar que todas las discusiones mantienen un tono respetuoso, o no interrumpir cuando alguien está hablando para fomentar la escucha activa.
  2. Hablar sobre las emociones para reconocerlas en cada momento y aprender a gestionarlas desde pequeños. Por ejemplo, si se siente enfadado porque otro niño ha cogido un juguete con el que jugaba, podemos empezar diciendo: “Entiendo que estés molesto porque estabas jugando con ese juguete. Vamos a resolverlo sin enfadarnos: ¿te gustaría pedírselo amablemente, o prefieres jugar con otro juguete?”.
  3. Inculcarles el hábito de dar las gracias cuando corresponde para fomentar un ambiente positivo y reducir tensiones.
  4. Sé el ejemplo que predicas. Los niños son el reflejo de los adultos, deben ver que resuelves los conflictos de forma calmada y con respeto.

Películas y libros para explicar la paz

Para que la compresión de estos conceptos sea más fácil, leer libros o ver películas en familia puede ayudar a interiorizarlos. Algunos de ellos -dependiendo de la edad de los niños y niñas- pueden ser los siguientes:

  1. El Gigante de Hierro, Brad Bird. El film cuenta la historia de un niño que descubre y se hace amigo de un robot gigante caído del espacio. A través de su relación, el niño aprende sobre la amistad, la paz y el poder destructivo de la guerra. Edad recomendada: a partir de los seis años.
  2. El niño que domó el viento, Chiwetel Ejiofor. Esta película narra la vida de un niño de Malaui que construye un molino de viento para salvar a su pueblo de la sequía, mostrando cómo la cooperación pueden superar los desafíos. Edad recomendada: a partir de los diez años.
  3. El día que Saída llegó, Susana Gómez Redondo. El libro cuenta la historia de una niña refugiada que llega a un nuevo país y forma una amistad especial que trasciende las barreras del idioma. Edad recomendada: desde los seis a los nueve años.
  4. Malala: Mi historia. En este relato autobiográfico adaptado para niños, Malala cuenta su lucha pacífica por la educación de las niñas en Pakistán. Edad recomendada: de 10 a 14 años.

En Aldeas Infantiles SOS somos conscientes que promover la paz en el entorno familiar y escolar es más complejo de lo que parece. Por este motivo hemos preparado la ‘Guía para hablar de la guerra con niños, niñas y adolescentes’. En ella podrás encontrar actividades, juegos y recursos para trabajar la paz y la guerra, y la resolución de conflictos en casa o en el colegio. Y también para explicar los conceptos más complejos dependiendo de la edad.

“Para lograr la paz en el mundo, hay que empezar por la infancia”
Mahatma Gandhi

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